Beginning Spanish ¡Empecemos por aquí!

Module D: The student experience  • 69 62. La escritura / Writing One way to improve writing skills is to use connecting words in order to link ideas. Select the best word to connect each set of clauses. 1. (cuando, porque) Mañana necesito llegar a la universidad a las 11:00 de la mañana ________________________mi examen final en mi clase de informática es a las 11:10, y no quiero llegar tarde. 56 2. (también, si) No tengo mucho tiempo esta noche. Hay un partido de fútbol a las ocho, y ________________________quiero mirar las noticias en la televisión a las diez. 3. (porque, o) Cuando necesitas buscar una palabra en español, ¿normalmente usas un diccionario ________________________un traductor electrónico? 4. (entonces, cuando) ¿Haces preguntas en la clase ________________________no entiendes? 57 5. (si, y) ¿Adónde va el estudiante típico ________________________quiere pasar tiempo con sus amigos o jugar al béisbol? 6. (pero, entonces) Me gusta ver películas de amor, ________________________prefiero las películas románticas. 7. (o, pero) Me gusta ir al cine, 58 ________________________no tengo mucho dinero, entonces no voy 59 con frecuencia. 8. (y, o) Irma tiene una clase de arte ________________________una clase de historia. Dice 60 que ambas son interesantes, y le gustan mucho. 63. Más escritura Another way to improve communication is to expand on ideas and add more details. The sentences below are all complete sentences (because they contain a conjugated verb), but they could be expanded by adding more information. Use the word bank to add to each sentence. You might give information about where, why, when, or with whom. con   en   porque   cuando   si   y Ejemplo: Me gusta sacar fotos en el parque cuando no estoy en la universidad. 56 late 57 you don’t understand 58 to go to the movies 59 I don’t go 60 she says