Beginning Spanish ¡Empecemos por aquí!

558 •  Chapter 6: El cambio y el futuro 7. ________________________________________________________________ 8. ________________________________________________________________ 74. Comparando nuestros planes Comparte los párrafos que escribiste para la tarea. Mientras escuches a tus compañeros, toma notas para comparar los diferentes planes que existen en el grupo. Access audio for this exercise here: https://​drive​.google​.com/​file/​d/​1VXTEws5YRkpGX0Of​_NC3I​_YFL8mEfhiO/​view​?usp​=​sharing. 1. ¿Quién quiere graduarse el próximo año? 2. ¿Quién tiene una idea específica del trabajo que quiere tener? ¿Cuál es el trabajo? 3. ¿Quién piensa viajar en el futuro? ¿Adónde? 4. ¿Quién menciona un interés político? ¿Cuál es? 5. ¿Quién tiene un plan similar al tuyo? 6. ¿Quién tiene un plan diferente al tuyo? 7. ¿Hay alguien que tenga una idea para su futuro que quieres incorporar en tu plan? 8. ¿Alguien tiene dudas sobre sus metas? ¿Tienes recomendaciones para esa persona? Repaso de la lengua, capítulo 6 In this chapter, you have explored eight language topics. Below is a summary of what you have learned. Use these pages and the exercises that follow to determine what areas would be best for you to review. Lengua 6.1: Pronoun review ❏ I can identify pronouns in a sentence, distinguishing them from verbs, adjectives, and nouns. ❏ I can easily distinguish subject pronouns from indirect object, direct object, and reflexive pronouns. ❏ I can often successfully classify indirect object, direct object, and reflexive pronouns. ❏ I can almost always determine the correct placement of an indirect object, direct object, or reflexive pronoun in relation to a verb. Lengua 6.2: Adverbs ❏ I understand how the suffix -mente changes an adjective into an adverb. ❏ I can comfortably use many common adverbs in my speech and writing.