Beginning Spanish ¡Empecemos por aquí!
Module C: The communities we create • 127 38. Lengua y cultura 63 Escucha el video de un estudiante describiendo a su familia y la influencia del español en su vida. Después, contesta unas preguntas de comprensión en inglés. Puedes escuchar el video aquí: https://drive.google.com/file/d/1zECZ7rduYrD6cXavxgz9lxsp6tsnRtLA/view?usp=sharing. >>i: Buenas tardes, Chris. Y, ¿de dónde eres tú? >>s: Soy de Fort Worth, Texas. >>i: Ah . . . bueno, ¿cuántos años tienes? >>s: Tengo veintiún años. >>i: Y, ¿cuánto tiempo llevas viviendo aquí en Austin? >>s: ¿En Austin? Ah . . . como dos años, un poco más de dos años. >>i: Y en Fort Worth, ¿cuántos años has vivido ahí? >>s: Ah . . . desde que nací. >>i: Y bueno, ¿y de dónde son tus padres? >>s: Ah . . . mis padres son de Valle Santiago, Guanajuato. >>i: Y, ¿hace cuánto tiempo que vinieron a los Estados Unidos? >>s: Uhm . . . ah . . . mi ma . . . mi . . . so . . . la único sé . . . es . . . mi mamá tuvo diecisiete años cuando ella vino aquí . . . so hace tiempo. Todos vinieron al mismo tiempo. >>i: ¿Y tu papá era también de México, o . . . ? >>s: Ah . . . me imagino que sí. No sé. >>i: Pero, ¿se conocieron acá en los Estados Unidos? >>s: Sí. >>i: Y . . . bueno . . . tu . . . tus padres se con . . . ¿Tu madre se considera méxico-americana, mexicana, o? >>s: Eh . . . digo que mexicana. >>i: Y, ¿habla inglés o solamente español? >>s: Uhm . . . su . . . su inglés no es muy . . . Uhm . . . ¿Cómo se dice? No está muy bueno su inglés. Español. >>i: Habla mejor el español. >>s: Habla mejor español, sí. >>i: Uhm . . . y . . . ¿ella desde que eras niño ya te enseñó el español, o lo aprendiste en la escuela, o cómo fue? >>s: Ah . . . desde que era niño me enseñó español. 63 “Quiero entender más la cultura y no quiero dejar que esa parte de mi se desaparezca” by Barbara E. Bullock and Almeida Jacqueline Toribio. The Spanish in Texas Corpus Project. COERLL, the University of Texas at Austin. 2013. License: CC BY. https://www.coerll.utexas.edu/spintx/video/483 .
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