Beginning Spanish ¡Empecemos por aquí!

112 •  Chapter 2: Las personas y las perspectivas 5. Why might Talia be able to help with her questions? _____________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ 21. Conversación In groups, work through the following questions in English. You may know a lot about this already, have some guesses, or know nothing at all. Share what you do know about and ask ques- tions about what you don’t. 1. What are some ways that you’ve seen English become less gendered in your lifetime? 2. Do you know anyone who uses nonbinary pronouns? 3. Have you seen examples of nonbinary language in Spanish before? What were they? 4. Do you have any proposals for a nonbinary option in Spanish? So, for example, if “el estudi- ante es alto” and “la estudiante es alta,” how would you describe a tall nonbinary student? 5. Who makes the rules about what the “correct” version of a language is? Who makes the rules about correct English usage? 22. Unos compañeros memorables Usa estas preguntas para conversar con dos de tus compañeros. Luego, escribe un poco sobre ellos. Access audio for this exercise here: https://​drive​.google​.com/​file/​d/​16wviaiwyPRDiAthT208BL1OHgU​-NySVz/​view​?usp​=​sharing. 1. ¿Eres una persona generosa? 2. ¿Eres una persona estudiosa? 3. ¿Eres una persona canadiense? 4. ¿Eres una persona aventurera? 5. ¿Eres una persona activa? 6. ¿Eres una persona tranquila? 7. ¿Eres una persona espontánea? 8. ¿Eres una persona introvertida? 9. ¿Eres una persona graciosa? 49 10. ¿Eres una persona artística? 11. ¿Hay otro adjetivo particularmente necesario para describirte? La primera persona se llama ______________. Es ______________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________. 49 funny