Beginning Spanish ¡Empecemos por aquí!

Module A: Identities in different contexts  • 91 trabajo, ayudo 8 a las personas que quieren comprar un coche. 9 Entiendo que puede 10 ser un proceso complicado, y me gusta hacerlo un poco más fácil. Paloma Soy una profesora de química. Como profesora, soy profesional, organizada, responsable y un poco seria. En el laboratorio, trabajamos con químicos peligrosos, 11 así que mi clase no es un buen lugar para la comedia. Además de ser profesora, soy madre de dos adolescentes. Con mis hijos hay momen- tos serios, pero por lo general soy más cómica con ellos. Como madre, soy cariñosa 12 y comprensiva pero a veces exigente. ¡Mis hijos tienen que ayudar en casa! Marco Soy un actor bueno, un músico mediocre y un poeta pésimo. Soy muy creativo, y siempre estoy pensando en qué proyectos nuevos puedo empezar, o cómo puedo mejorar 13 lo que ya existe. Me encanta cantar 14 y escribo mis propias canciones. También toco la guitarra y el mandolín, aunque no muy bien, y participo en un club de arte dramático. Quiero aprender a pintar. Durante el día, soy enfermero en un hospital. Me gusta el trabajo, pero no me satisface; ¡necesito crear! 2. Comprensión Using the descriptions of Alexis, Paloma, and Marco, identify which person is described in each sentence below. If the sentence does not describe any of them, write nadie (nobody). There may be multiple answers for some statements. 1. Le gusta su trabajo. _________________________________ 2. Es una persona artística. _________________________________ 3. Estudia mucho. _________________________________ 4. Es una persona atlética. _________________________________ 5. Tiene hijos. _________________________________ 6. Practica deportes. _________________________________ 7. Le gusta el teatro. _________________________________ 8 I help 9 car 10 it can 11 dangerous 12 affectionate 13 to improve 14 to sing