Sons et lettres: A Pronunciation Method for Intermediate-level French

62 Jeux et activités A. Cherchez l’intrus Dans chaque série de mots, il y a un mot qui n’est pas comme les autres. Dans le groupe A, l’intrus se termine avec une consonne nasale; dans le groupe B, l’intrus se termine avec une voyelle nasale. Barrez l’intrus. Exemples : A. ton / tonne / thon B. main / Maine / mène B. Noms et adjectifs Pensez aux noms et aux adjectifs (professions, nationalités) qui se terminent avec la lettre -n . Combien pouvez-vous trouver? Donnez le masculin et le féminin. Exemples : musicien/ne ; américain/e. C. Verbes Faites une liste des verbes qui se terminent avec une voyelle nasale au singulier ( il/elle ) et avec une consonne nasale au pluriel ( ils/elles ). Pensez aux verbes irréguliers en -enir , -endre . Exemple : il tient, ils tiennent . 1. don / dont / donne 1. canne / Caen / cane 2. faim / fine / fin / feint 2. Seine / scène / saine / sein 3. vaine / vain / vin / vint 3. Rennes / rein / rênes / reine 4. peint / peine / pain / pin 4. sonne / Saône / sont 5. plain / plaint / plein / plaine 6. paon / pan / panne