Histoires d'Avenirs: Science-fiction pour le cours de français niveaux intermédiaire et avancé

92 à distance : mais l’autre atteint aussi loin que le rayon visuel. Ainsi restent seulement la vue et l’ouïe pour organes passifs du langage entre des hommes dispersés. Quoique la langue du geste et celle de la voix soient également naturelles, toutefois la première est plus facile et dépend moins des conventions : car plus d’objets frappent nos yeux que nos oreilles, et les figures ont plus de variété que les sons ; elles sont aussi plus expressives et disent plus en moins de temps. […] ▶▶ Reformulez ce paragraphe avec vos propres mots : Dans ce court passage de l’ Essai sur l’Origine des langues, Rousseau pose les bases d’une théorie universelle de la langue (une théorie qui s’applique à tous les hommes et à toutes les langues). Quels sont les éléments principaux de cette théorie ? (Relisez vos reformulations de paragraphes.) Êtes-vous d’accord que les images et les gestes expriment les choses plus facilement que les mots ? Qu’est-ce qui est difficile à communiquer par des images ? Dans la nouvelle « Ce qui n’est pas nommé », est-ce que la dévolution — l’appauvrissement — de la langue est un phénomène naturel ? Expliquez. 2. Corpus multimédia Rousseau soutient que si toutes les langues ont la même origine naturelle (c’est-à-dire, humaine), nous ne parlons pourtant pas tous la même langue. Et bien, nous ne parlons pas tous le même français non plus ! Qu’est-ce qui explique que le français en France ne soit pas exactement le même que le français en Afrique ou au Québec, par exemple ? Cherchez d’abord quels facteurs influencent l’évolution d’une langue. Par exemple, pourquoi l’anglais du 21e siècle est différent de celui du 18e siècle ? Qu’est-ce qui a changé, et pourquoi ? Puis, explorez ces ressources sur les autres formes du français (vous pouvez en trouver d’autres par vous-même) : • Le français d’Afrique : au Burkina Faso https://fr.wikiversity.org/wiki/Dialectes_français_d’ Afrique/Français_burkinabè • Le français au Québec (vidéo) http://www.je-parle-quebecois.com/videos/extrait-film-serie/differences-entre-le-francais-quebecois-et-le- francais-de-france.html • Chanson québécoise sur les Français : « Les maudits Français » de Lynda Lemay https://www.youtube.com/watch?v=7uuZGzyz3kI (Cherchez les paroles de cette chanson sur Internet) Après avoir exploré ces ressources, articulez une réponse développée à ces questions (par écrit ou pour une présentation orale) : Quelle est la relation entre langue et culture ? Par conséquent, quels sont les avantages d’apprendre des langues étrangères ? Et, surtout, qu’est-ce qui peut arriver quand on n’apprend aucune langue étrangère ?