Histoires d'Avenirs: Science-fiction pour le cours de français niveaux intermédiaire et avancé

85 le début d’une phrase (Ce qui n’est pas nommé, c’est…). Le « ce » dans « Ce qui… » est le signe d’un référent inconnu, sujet du verbe. Alors, la question se pose : Qu’est-ce qui n’est pas nommé ? Comment traduiriez-vous ce titre en anglais ? Ce titre énigmatique vous fait-il penser à une autre nouvelle que vous avez lu dans ce manuel ? b. Le début Lisez le premier paragraphe de la nouvelle et répondez à ces questions : Quel est le contexte initial du récit ? Où se trouve-t-on ? Qu’est-ce qu’une « calanque » ? Qui habite là ? Que sait-on de ce peuple ? Concentrez votre attention sur le mot « jadis. » Quelle information ce mot donne-t-il sur le peuple et l’endroit où il vit ? c. Préparation au vocabulaire Pour mieux comprendre l’histoire, lisez d’abord ces indices importants : Les espaces : Le territoire du Shôr-Eneng, et trois villes : Shôr-Aën (au bord de la mer), Shôr-Siang, et Shôr-Uol. L’ethnie shôre : Les Shôrs nomades qui vivent dans le désert et les Shôrs des villes. Les personnages : Laëny : personnage principal, adolescent qui vit à Shôr-Aën Uëll : chef (s’uol) des nomades Liëng : s’uol de Shôr-Aën Le siang : « protecteur du peuple shôr » et gardien de la langue Fig. 19. ??? 3. Discussion préparatoire a. Peut-on tout dire de manière transparente avec les mots à notre disposition ? Est-ce qu’il vous manque parfois les mots pour exprimer exactement vos idées ? Expliquez et donnez des exemples. À votre avis, une personne qui a un plus grand vocabulaire est-elle plus intelligente ?