Histoires d'Avenirs: Science-fiction pour le cours de français niveaux intermédiaire et avancé

58 2. Expression écrite Questions-essais courts : Répondez aux questions suivantes en deux ou trois paragraphes. Donnez des arguments et/ ou utilisez des passages du texte pour illustrer votre opinion. Essai 1 : Pour être heureux/heureuse, vaut-il mieux suivre une routine ou changer ses habitudes souvent ? Essai 2 : Pour apporter un vrai changement social, est-il préférable d’œuvrer à rendre notre société meilleure ou laisser tomber et recommencer à zéro avec une nouvelle société ? Essai 3 : La vie est-elle un jeu ? 3. Expression libre a. Création d’un jeu de société Vous connaissez sans doute le jeu Life. En France, ce jeu est appelé Destin. Suivez ce lien Wikipedia : https:// fr.wikipedia.org/wiki/Destins_ (jeu) et lisez bien les règles du jeu. Maintenant, à vous de créer un jeu sur ce modèle mais en l’adaptant à la vie des habitants de l’Arche. Mettez-vous en groupe et divisez le travail en fonction des différentes tâches à accomplir : • définir le contenu des différentes cases • créer les cartes • créer une maquette pour le jeu • créer des pions • réécrire les règles Finalement, une fois le travail terminé, testez votre jeu ! À vous de jouer ! b. Créez une publicité ou un poster avec des slogans pour une communauté utopique qui recrute des membres (projet multimédia). c. Imaginez une Arche : qu’est-ce que vous mettriez dans cette Arche (dans le vaisseau) ? V. CONNEXIONS MÉDIAS 1. L’Utopie en littérature a. Préparation Recherchez la définition du terme « utopie. » Que signifie-t-il dans la tradition littéraire (pourquoi les auteurs écrivent-ils des utopies) ? Comment l’utilise-t-on aujourd’hui dans le langage courant ? Est-ce que le sens est le même ? Dans « Carte blanche » , décrivez l’organisation du travail, puis répondez à cette question : Est-ce que les passagers de l’Arche sont contraints d’y habiter et d’y travailler (citez le texte dans votre réponse) ? b. À lire Vous allez lire un extrait d’un texte littéraire français qui décrit une utopie : « l’Abbaye de Thèlème », (chapitre 57 de La Vie de Gargantua et de Pantagruel ) de Rabelais, un écrivain de la Renaissance. L’abbaye de Thélème est une communauté de jeunes gens, hommes et femmes égaux, qui vivent ensemble dans une communauté, reçoivent une éducation, et pratiquent les arts sans contraintes. Dans cette utopie, les gens bénéficient d’une liberté totale de choisir ce qu’ils veulent faire. Pour Rabelais, l’absence de contraintes non seulement est nécessaire à l’épanouissement ou au développement des potentiels individuels ; elle promeut la cohésion et la productivité, car les communautés s’harmonisent d’elles-mêmes plutôt que sous l’injonction d’un gouvernement ou d’une autre entité prescriptive. En utopie, les gens ne travaillent pas parce que c’est obligatoire mais parce qu’ils en ont envie.