Histoires d'Avenirs: Science-fiction pour le cours de français niveaux intermédiaire et avancé

42 3. Le discours rapporté Dans son journal, Monica rapporte souvent les propos de son père au travers du discours indirect ou direct. Vers la fin, elle utilise plutôt le discours direct pour répéter ce que disent la femme au téléphone et les deux hommes qui viennent à la maison. Dans le tableau suivant, relevez les formules qui introduisent le discours indirect dans le texte. Puis, transformez les phrases pour obtenir le discours direct. Relevez aussi le discours direct et transformez pour obtenir le discours indirect. Attention : les temps des verbes et les pronoms objets peuvent changer. IV. CHAMP DE FORCE 1. Expression orale Fossé des générations : mythe ou réalité? Vous faites un projet de recherche multi-générations : la génération de vos grands-parents, de vos parents, et la vôtre. Le projet est de mettre en contact des générations qui ne le sont pas toujours. En équipe, préparez un questionnaire (en anglais) afin de recueillir des informations (faits et perceptions) sur le contexte politique, historique, économique, et culturel de leur jeunesse. Allez ensuite interviewer deux ou trois personnes de chaque génération (enregistrez vos conversations ou écrivez leurs réponses au fur et à mesure). Lorsque vous aurez complété vos interviews, rassemblez vos réponses, analysez-les, et faites-en un résumé en français. Enregistrez ensuite un podcast en français que vous rendrez disponible au reste de la classe. 2. Expression écrite Ce récit est écrit sous forme de journal. Cela permet de transmettre des informations aux générations futures. Imaginez que vous écrivez pour raconter des événements importants de votre époque dont vous êtes témoin — vous voulez expliquer pour vos petits-enfants ce que vous avez vécu, comment était le monde, et quels étaient les problèmes dont vos petits-enfants vont hériter. Choisissez un format : 1. entrée dans un journal qu’on retrouve un jour par hasard 200 ans plus tard 2. lettre personnelle à vos petits-enfants scellée dans un coffre-fort jusqu’à une certaine date 3. message dans une capsule indestructible que vous irez enterrer quelque part Imaginez la scène juste après la fin du récit. Qu’est-ce qu’il va se passer avec Éric ? Créez une scène avec des dialogues et des actions.