Histoires d'Avenirs: Science-fiction pour le cours de français niveaux intermédiaire et avancé

99 à ce que, dans leur prison, ils ne deviennent plus méchants. Les moyens pour parvenir à ce double but sont le silence et l’isolement. On reconnaît universellement qu’il ne saurait exister de bon régime de prison, si les détenus ont la liberté de communiquer ensemble le jour et la nuit. La corruption qui naît, pour les condamnés, de leurs rapports mutuels dans la prison est un fait si notoire et si bien constaté, qu’il échappe, par sa certitude même, à toute discussion ; et ce qu’on a dit à cet égard de plus énergique, pour signaler le mal dans toute son horreur, est malheureusement au-dessous de la réalité. Ceux qui s’entendent le mieux sur cette théorie sont, il est vrai, souvent en désaccord sur les moyens d’exécution. Les uns voudraient que la solitude du prisonnier fût absolue, et que, jeté dans une cellule, il y demeurât nuit et jour en face de son crime, sans qu’il lui fût loisible de chercher, dans le travail, une distraction à sa misère ; les autres, en admettant le même principe, demandent que la faveur accordée au prisonnier de travailler dans sa cellule tempère les rigueurs de son isolement. Ceux- ci pensent qu’une solitude adoucie de la sorte est encore trop sévère ; et ils voudraient que, placés durant la nuit dans leurs cellules, les prisonniers en sortissent pendant le jour pour travailler dans les ateliers sous la condition d’un silence inviolable. Il en est aussi qui croient la discipline pénitentiaire si intimement liée à l’observation du silence, que, pour l’obtenir, ils ne reculent devant l’emploi d’aucun moyen, pas même celui des peines corporelles. D’autres, enfin, condamnent un pareil châtiment comme contraire à l’humanité, et le repoussent d’ailleurs comme inutile, dans le persuasion où ils sont que ce cruel moyen de répression n’est pas absolument nécessaire pour maintenir le silence durant le travail commun des prisonniers. Mais, quoique divergeant sur ces différents modes d’application, tous proclament unanimement ce principe fondamental de tout système pénitentiaire, la séparation des détenus dans la prison, soit par la cellule qui isole les corps, soit à l’aide du silence qui divise les intelligences. C’est l’examen de différents essais, tentés aux États-Unis, qui forme l’objet de l’ouvrage dont nous offrons ici la seconde édition. Depuis notre retour d’Amérique et la première publication de ce livre, le système pénitentiaire, dont nous avons essayé de montrer l’origine et les progrès, a pris dans les États-Unis une nouvelle extension. Gustave de Beaumont et Alexis de Tocqueville, « Système pénitentiaire aux États-Unis et de son application en France, suivi d’un appendice sur les colonies pénales et de notes statistiques » (1845). A l’aide du texte ci-dessus et de vos recherches, répondez aux questions suivantes : Qui est Alexis de Tocqueville ? Ecrivez sa biographie avec vos propres mots et dans un paragraphe bien organisé. Quelle méthode/théorie pénitentiaire le texte préconise-t-il ? Quel(s) est ou sont les éléments proposés pour soutenir cette théorie ? Les auteurs ont cependant observé deux façons différentes d’appliquer cette théorie. Quelles sont-elles ? Que pensez-vous de ces deux approches ? En groupes de deux ou trois, établissez une liste d’éléments favorables (POUR) et défavorables (CONTRE) pour chacune d’elle. Puis, comparez vos listes. 2. Vidéo : Les prisons ouvertes a. Le système pénitentiaire Que savez-vous du système pénitentiaire de votre pays ? Le site web Arte Journal Junior [ http://info.arte.tv/fr/arte-journal-junior?tag=23911 ] vous contacte afin de vous demander d’expliquer le système carcéral aux États-Unis à ses auditeurs dans une vidéo de moins de cinq minutes. Quels sont les éléments essentiels que vous mentionnerez ? Divisez le groupe en équipe de trois. Faites vos recherches séparément. Ensuite, tous ensemble, comparez-les et préparez la présentation finale. b. Le prison ouverte À quoi pensez-vous quand vous entendez le terme de « prison ouverte » ? Comment imaginez-vous une prison ouverte ? Pouvez-vous penser aux avantages et aux inconvénients d’une telle prison ?