Histoires d'Avenirs: Science-fiction pour le cours de français niveaux intermédiaire et avancé

98 IV. CHAMPS DE FORCE 1. Expression écrite Écrire à la manière de Sylvie Denis. Après l’analyse du texte et les observations linguistiques que vous avez faites, c’est à votre tour d’écrire un chapitre. À la fin du troisième chapitre, la narratrice mentionne faire une fugue après être retournée chez ses parents. Il est juste fait mention de cette fugue sans plus de détails et il n’est plus question après ce chapitre de l’enfance de la narratrice. Écrivez un chapitre 3 bis dans lequel la narratrice raconte ce moment de sa vie. Reprenez bien entendu certains des procédés que vous avez observés. 2. Expression orale Le procès ! Dans le chapitre 5, nous apprenons que la narratrice a fait l’objet d’un procès. Divisez-vous en plusieurs groupes/fonctions : le groupe des journalistes, le groupe de l’avocat général (l’accusation), le groupe de l’avocat de la défense, l’accusée, et les jurés. Il faudra aussi désigner un juge. a. Répartition du travail Le groupe de l’avocat général → Faites une liste des accusations, de tous les éléments que vous pourriez utiliser contre l’accusé. Le groupe de la défense et l’accusée → Préparez tous les éléments que vous pourrez utiliser pour la défense de l’accusée. Le juge et les jurés → Faites des recherches sur Internet sur le système judiciaire en France et préparez une présentation (vous en choisissez le mode). Le groupe des journalistes → Préparez des questions pour les deux parties (défense et accusation) et des jurés à la fin du procès afin de présenter l’information sur votre chaîne « SocioChannel. » b. Déroulement de l’activité • Présentation du système judiciaire français • Le procès • La sortie du procès et les questions des journalistes • La présentation du procès sur la chaîne « SocioChannel » 3. Expression libre Le dessin d’audience. Allez sur le site de la bibliothèque du Centre Pompidou [ http://traitsdejustice.bpi.fr/home. php?id=1 ] et informez-vous sur le dessin d’audience. Qu’avez-vous appris sur le dessin d’audience qui vous a surpris ? Partagez vos impressions. Ensuite, choisissez une scène du procès, faites-en un dessin, et donnez-lui un titre. V. CONNEXIONS MÉDIAS 1. Texte littéraire Alexis de Tocqueville et Gustave de Beaumont furent envoyés aux États-Unis au milieu du 19e siècle afin d’y observer les systèmes pénitentiaires. Après leur retour, ils publient « Système pénitentiaire aux États-Unis et de son application en France, suivi d’un appendice sur les colonies pénales et de notes statistiques » dont voici un extrait : Les publicistes de tous les pays, qui, soit dans les livres, soit à la tribune politique, ont examiné la question du système pénitentiaire, sont d’accord sur un certain nombre de principes. Ainsi, l’objet du système est de rendre meilleurs des criminels que la société a momentanément retranchés de son sein, ou tout au moins de s’opposer